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据孙锦华透露,近期门诊中发现一个趋势,各种情绪问题导致的“学习困难”患儿有所增加,“这部分占比在二三成”。情绪问题会造成个体学习动力不足,抑郁情绪也会引起学生思维反应慢,没有学习兴趣,这种情况如果没有及时发现和及时诊治,时间长了学生会出现明显学习成绩下滑。还有一些患儿,存在特定的学习障碍、注意缺陷多动障碍等神经发育障碍方面的原因。

🈹(撰稿:元姬先)

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    • 温勤安🌷LV7六年级
      2楼
      养老金并轨,体制内养老待遇没那么香了?😏
      2024/07/28   来自吐鲁番
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    • 🏬朱敬炎LV8大学四年级
      3楼
      加强共治,提升短视频社交平台治理效能🎻
      2024/07/28   来自恩施
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    • 金亚茗🔑LV8幼儿园
      4楼
      加强人工智能伦理治理需“软硬兼施”⛜
      2024/07/28   来自清远
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    • 农纯苇LV3大学三年级
      5楼
      景区“垃圾不下地”有赖每个人的努力⚡
      2024/07/28   来自湖州
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    • 申屠育美🏣♉LV0大学三年级
      6楼
      欧盟对俄实施九轮制裁反噬效应凸显🔰
      2024/07/28   来自石林
      7回复
    • 霍晓超LV6大学四年级
      7楼
      十里梅花香雪海 千树万树喜迎春➸
      2024/07/28   来自延安
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